交际活动在高中生英语阅读能力培养中的运用研究

英语作为一门语言学科,需要在人际交流与沟通中体现其工具性与人文性,因此,在高中英语阅读教学中,教师应着重强调语言功能,设计丰富多样的交际活动,引导学生在沟通与互动中提高阅读理解能力.本文从交际活动在英语阅读教学中的重要性出发,结合实际对如何通过交际活动提高学生阅读能力进行简要探究,研究认为利用交际活动可以进行阅读情境创设、开展知识学习、深化阅读理解和进行知识应用.