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预习+展示+合作+复习=高效课堂

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摘要 随着新课改的进行,小学英语教学开始把高效课堂作为重点.通过课前预习、课堂展示、小组合作、课后复习四合一构成了一套高效的教学体系.本文就'如何合理地利用四步走战略,达成高效课堂的共识'展开详尽的论述.
作者 李翠荣
出处 《新东方英语(中英文版)》 2018年第8期113-113,共1页 New Oriental English
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1李德荣.有组织地开展地理课外兴趣小组活动.师范教育,1987,(10).
  • 2黄祥康.中学地理课特点初探.上海师范大学学报:自然科学版,1982,(2).
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  • 4董蓓菲.基于合作的有效教学策略的研究.
  • 5韩慎予.地理教学的形式与效果[J].苏州教育学院学报,1987,0(1):35-36. 被引量:2

共引文献19

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