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浅议'分组合作学习'在民族地区初中英语课堂教学中的实际意义

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摘要 '分组合作学习'作为一种全新的素质教育模式,现已广泛地应用于民族地区的初中英语课堂教学之中,并成为有效提高初中学生学习效率和英语教师教学质量的重要抓手.

作者尹艳萍

机构地区贵州省安顺市镇宁县思源实验学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第6期86-86,共1页 New Oriental English

基金 2018年贵州省教育科学规划课题《民族地区初中英语课堂教学的现状及对策研究》的阶段成果,课题(2018B131).

关键词 '分组合作学习' 民族地区初中英语课堂教学意义

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第6期

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