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对初中英语课堂情境导入教学的思考被引量：1

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摘要初中阶段作为学生学习英语的重要阶段,教师除了要培养学生英语知识与技能之外,更要注重培养其良好的学习兴趣,这对学生将来的英语学习具有重要的意义.因此,在具体教学过程中,需要教师有效运用情境导入法,充分调动学生的学习积极性,促使其能够全身心地参与到课堂学习中,提升课堂教学效率.

作者王必红

机构地区四川省阿坝藏族羌族自治州理县通化九年一贯制学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第5期61-61,共1页 New Oriental English

关键词初中英语课堂教学情境导入思考

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第5期

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