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初中英语教学中的两极分化现象及策略探究

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摘要在目前的初中英语教学中,两极分化是一个十分普遍的问题.造成这种情况的原因是多种多样的,教师应该采取有效的措施来解决这个问题,促进学生整体英语水平的提升.本文简要分析了造成初中英语教学出现两极分化的原因,并且提出了相应的解决策略.

作者孙梅太

机构地区山东省日照市莒县第五中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第5期56-56,共1页 New Oriental English

关键词初中英语教学两极分化现象策略

分类号 G319.3 [文化科学]

引文网络
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新东方英语（中英文版）

2018年第5期

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