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高中英语生态写作教学的实践探索

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摘要写作需要大量的知识积累和语言能力,学习英语时综合运用英语的能力就在写作之中体现.对于高中英语课程,培养学生具备良好的英语语言技能非常重要.生态教育的概念强调充分发挥学生的主观能动性,强调对学生内心情感进行引发,使同学的主体地位在课堂和写作过程中得到了充分体现.本文主要探讨了在高中的英语写作中如何融入生态教学.

作者刘春

机构地区四川省邻水县第二中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第5期37-37,共1页 New Oriental English

关键词高中英语生态写作策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.36 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第5期

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