基于核心素养对初中英语阅读课教学设计的思考

随着现代素质教育理念的不断深入发展,核心素养的培养已经成为我国中小学教育的主要教育任务和目标,对于学生的长远发展和终身学习发挥了重要的作用.当前,在初中英语阅读课教学当中还存在着诸多的弊端,受到传统教育理念的影响和高考的压力,初中英语阅读课教学的设计还不够科学合理,不能满足现代初中学生自主学习、全面发展的实际需求.因此,本文拟针对初中英语阅读科学的实施现状进行研究,分析核心素养对于阅读课教学设计所带来的影响和变化,以期为改进和提高初中英语教学质量水平提供有价值的参考.