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英语学科借班上课,如何提高教学有效性?

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摘要借班上课,有别于教师在自己所熟悉的班级授课,面对的是陌生的学生,对教师进行有效教学是一个很大的挑战.当前,借班上课的实践与研究成为教师专业发展的一种需要.本文以我自己亲身参与和观摩的几节课为案例,与大家一起分析和探讨这一热点话题.

作者周礼翠陈寅

机构地区安徽芜湖县南湖学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第4期119-119,共1页 New Oriental English

关键词借班上课英语学习有效性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
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新东方英语（中英文版）

2018年第4期

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