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分层递进教学法在农村初中英语教学中的运用

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摘要时代的不断进步和发展,使得教育教学理念也在不断地更新,传统的班级统一授课制度已经不符合当今课程改革的要求,不利于发挥每一个学生的学习主动性.分层递进教学法的出现有效地打破了传统的教学的弊端,针对学生不同的学习情况、认知水平以及学习能力,将他们分成不同的层次,找出学生的'最近发展区',让每一个学生都能够获得发展和提高,进而增强学生的自信心.本文就以农村初中英语教学为例,探究分层递进教学法的有效运用策略,从而为提高农村初中英语教学水平做出贡献.

作者王舒

机构地区云南省玉溪市通海县桑园中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第4期17-17,19,共2页 New Oriental English

关键词分层递进农村初中英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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