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初中英语词汇学习中遗忘现象的探究

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摘要本文针对初中学生学习词汇容易遗忘的现象,探讨了词汇学习中遗忘的内因和外因,在此基础上,提出了提高英语教师的教学素质、激励学生学好英语的动机、提高英语词汇记忆效果,养成词汇学习好习惯和加强学生非智力因素培养等应对之策.

作者陶土

机构地区湖北省宜昌市第四中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期178-179,共2页 New Oriental English

关键词词汇学习遗忘记忆

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

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2018年第3期

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