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巧用阅读促进词汇教学

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摘要在阅读教学中进行词汇教学,主要就是为了增加学生的词汇量,让学生积累更多的单词,便于学生在写作英语短文时,有更多的单词可以运用,从而使学生的英语作文成绩获得有效的提升.因此,教师可以引导学生在阅读的过程中,思考相关单词的含义,加深学生对单词词义的理解,从而能够翻译整篇英语课文,这种方式有助于强化学生的英语阅读能力,进而促进学生对英语翻译和理解能力的提升.

作者刘晓萍

机构地区山西省朔州市朔城区一中

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期175-176,共2页 New Oriental English

关键词阅读教学词汇教学策略

分类号 H319.37 [语言文字—英语] H319.34 [语言文字—英语]

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