摘要
第二课堂为商务英语专业的学生提供了广阔的练习空间和丰富的实践机会,通过组织各种各样的实践活动,将理论与实践相结合,激发了学生对英语学习的兴趣,在巩固课堂知识的同时,锻炼了学生的英语表达能力和沟通协调能力,有助于学生拓展思维,增强自主学习能力和语言运用能力.本文分析了第二课堂对商务英语教育的重要意义,并从商务英语专业学生的学习情况出发,对商务英语专业学生职业能力进行深入剖析,涵盖了语言运用能力、商务洽谈能力、设备应用能力及学生从业能力四个方面,最后,在此基础上,对商务英语专业学生职业能力的培养途径进行深入探究.
基金
高职商务英语专业学生职业能力培养研究
课题编号:2011C0249。
