关于小学英语低年段课堂中多模态教学模式的思考

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摘要随着现代社会的不断发展,数字化时代已经来临,多媒体计算机技术在学校教育中的应用越来越广泛,小学英语的教学模式也在从传统单一的教学模式向着多模态的教学模式转变.多模态教学促使小学生更加积极主动地参与到语言学习的过程中,提高小学生语言学习的积极主动性和效率.本文在解读多模态和多模态教学内涵的基础上,进一步探索小学英语多模态教学模式,借此为突破点提高低年段小学生学习英语的积极性和热情.

作者孙颖

机构地区南京市鼓楼区银城小学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第3期43-44,共2页 New Oriental English

关键词小学英语多模态多模态教学低年段

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第3期

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