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问题引领实现英语高效阅读

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摘要素质教育的背景下,小学英语教师要用多样化的教学手段,组织个性化的教学活动,针对学生的阅读能力进行强化培养,通过问题引领学生走向更大的成功,圆满完成学习任务,彰显人生最高价值.实现高效阅读目标,需要教师在实践中多与学生沟通想法,根据学生的性格特点、兴趣爱好、知识水平,制定合理的教学方案,进行有效的启发指导;需要学生认清自身的主体地位,积极思考相关问题,不断探索未知领域,即使脱离教师引导也能感受到阅读的真正乐趣,争做高素质、全能型的栋梁之材.

作者范宁玲

机构地区江苏省涟水县郑梁梅小学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第2期162-163,共2页 New Oriental English

关键词小学英语高效阅读问题引领有效研究思考

分类号 H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

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