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核心素养下的初中英语阅读课文本解读策略

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摘要初中阶段英语教学是以小学英语为基础的进一步学习.受应试教育影响严重,很多教师在教学过程中仍然沿用传统'填鸭式'教学方式,认识不到学生个性培养的重要意义.在日常教学中将考试成绩作为唯一评判标准.在素质教育不断深入的今天,如何更好地提升初中英语阅读教学质量,实现学生全面发展已成为当前初中英语亟待解决的重要问题.基于此,本文首先就当前初中英语教学现状进行了简单分析,而后提出了核心素养下的初中英语阅读课文本解读的几点策略.

作者赵平

机构地区扬州中学教育集团树人学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第2期143-143,145,共2页 New Oriental English

关键词初中英语阅读课文本解读

分类号 G416 [文化科学—教育技术学] H319.37 [语言文字—英语]

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