高中英语语言点'四导'课堂浅探

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摘要阅读教学是高中英语教学中的重要部分,其教学目标是提高学生对英语知识的理解能力,让其形成良好的英语学习思维,进而提高其口语能力以及阅读能力.高中英语是高中教学体系中的重要组成部分,但是在实际教学的过程中,高中英语'语言点'教学却一直是教学中的短板,教学工作常常事倍功半.本文对'四导'课堂进行了分析,并且结合实际情况提出了几点教学策略.

作者沙易霖

机构地区广东湛江一中

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第2期85-86,共2页 New Oriental English

关键词高中英语课堂教学教学策略语言点教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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1庄保霞.新课程下高中英语课文中语言点的教学策略[J].启迪与智慧（中）,2019,0(2):42-42.
2黄素瑜.基于阅读文本语境的语言点教学实践[J].中学生英语,2019(2):10-11.
3周学香.英语诗歌在初中英语教学中的有效应用[J].新东方英语（中英文版）,2018(3):67-68.

新东方英语（中英文版）

2018年第2期

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