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高中英语阅读课'读写结合'及中国文化意识的培养 ——以人教版高中英语选修6 Unit 2 Poems为例

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摘要阅读和写作是高中英语教学的重要组成部分,合理的整合读写技能,往往可以达到事半功倍的效果.本文通过例析人教版高中英语选修6 Unit 2 Poems的阅读课教学活动,挖掘教材文本内容和意义,探讨了如何在阅读教学中有效整合读写技能,以读促写,以写带读,顺势培养学生的中国文化意识,促进西方文化输入和本土文化输出的平衡,从而发展学生的英语学科核心素养,实现新课标的基本要求.

作者李婷婷张录旗

机构地区天水师范学院天水市麦积区甘泉中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第7期88-89,97,共3页 New Oriental English

关键词高中英语读写结合文化意识核心素养

分类号 H319.36+H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第7期

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