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反思'引导自学'型课堂得失探索'自育自学'教学真谛

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摘要跟随自育自学精神的引导,已经实践了一年多的时间.每一次的自育自学型课堂都是一次洗礼,更是对教育本质的进一步理解.一堂课的结束,也是开始,恰如回到原点,反思中方能渐渐明白自育自学的真谛.

作者金红珠

机构地区安徽省合肥市实验学校滨湖校区

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第7期63-64,共2页 New Oriental English

关键词积极尝试反思得失探索真谛面向全体尊重差异终生发展

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第7期

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