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基于语境理论的高中英语词汇教学探析

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摘要在进行词汇教学时,教师结合语境教学可以有效地提高学生词汇的记忆能力,使学生了解到词汇在句子中的用法,提高学生的英语综合运用能力.在语境中学习词汇,可以达到使学生在语用中习得词汇的目的,教师可以创设情景语境,提高学生记忆单词的效率.

作者张颖

机构地区贵州省都匀市第三中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第7期57-57,共1页 New Oriental English

关键词语境英语教学

分类号 G633.41+H319.34 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

2018年第7期

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