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小学英语教学策略初探

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摘要英语作为一门课程来讲,有很强的实践性.在课堂教学中不应让学生注意力仅集中在记忆和背诵方面,更重要的是重视学生创造思维的发展,积极引导学生多发现问题、提出问题,培养学习兴趣,在掌握知识时使他们融会贯通.如果在实际的教学中能采取科学高效的救学策略,对提高学生英语成绩至关重要.

作者李丹

机构地区吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县平凤乡小学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第9期162-162,共1页

关键词小学英语氛围兴趣

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第9期

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