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初中英语探究式教学的基本模式探析

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摘要我国初中英语教学依旧沿用以教师为课堂的中心,以书本为讲授的主要内容的授课模式.对于朝气蓬勃的中学生来讲,传统的传授式教学模式无疑是对学生天性的抹杀,学生不能在教学过程中找到自己存在的价值.因此,为改变当今不良教学现状,将探究式教学应用于初中英语教学势在必行.

作者路春凤

机构地区松原市滨江中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第9期23-23,共1页

关键词探究式教学情境教学自主合作激励评价

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第9期

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