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浅析'以读促写'在初中英语教学中的应用

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摘要根据调查研究表明,目前初中生英语整体水平偏低,追溯根源主要原因是学生对英语的书写不足,而在初中生英语教学中,教师通过应用'以读促写'的教学方式,有利于高效促进学生英语听、说、写、读四个方面的总体水平,笔者通过对目前初中生英语教学现状进行分析并对如何将'以读促写'的方式应用于初中英语教学中及其重要性做出简要探析.

作者李丹丹

机构地区偃师市大口镇中学镇中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第9期15-15,共1页

关键词初中英语教学模式 '以读促写'

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第9期

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