期刊文献+

高中英语课堂提问中学生认知思维导向的培养 被引量:2

原文传递
导出
摘要 学生在英语学习中要想全面理解透彻相关知识是一件不容易的事情,需要教师在教学中加强引导,和学生之间形成良好的互动与交流,而课堂提问则是实现的重要手段之一,因此,本文也就高中英语课堂提问的认知思维导向进行研究.
作者 骆弟才
出处 《新东方英语(中学版)》 2018年第9期56-56,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1胡青球,埃德·尼可森,陈炜.大学英语教师课堂提问模式调查分析[J].外语界,2004(6):22-27. 被引量:302
  • 2彭克宏主编.社会科学大辞典[M].北京:中国国际广播出版社,1989.10.
  • 3Bloom, B. S. 1956. Taxonomy of Educational Objectives. Handbook 1: The Cognitive Domain [M]. New York: David McKay.
  • 4Co. Gall, M. D. 1970. The use of questions in teaching [J]. Review of Educational Research, (40): 707-721.
  • 5Redfield,D. L. & E. W. Rousseau. 1981. A meta-analysis of experimental research on teacher questioning behavior [J]. Review of Educational Research, 51 (2): 237-245.
  • 6Samson, G. E.,Strykowski, B.,Weinstein, T. & H. J. Walberg. 1987. The effects of teacher questioning levels on student achievement: A quantitative synthesis [J]. Journal of Educational Research, (80): 290-295.
  • 7Winnie, P. H. 1979. Experiments relating teachers’ use of higher cognitive questions to student achievement [J]. Review of Educational Research, 49(1): 13-49.
  • 8陈会昌,庞丽娟,申继亮,等.1995.中国学前 教育百科全书(心理发展卷)[M].沈阳: 沈阳出版社.
  • 9陈琦,刘儒德.2008.当代教育心理学[M],北 京:北京师范大学出版社.
  • 10加里? D.鲍里奇.2002.有效教学方法[M].易东 平译.南京:江苏教育出版社.

共引文献10

同被引文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部