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情景剧在高中英语课堂中的应用策略探究

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摘要英语是一门以语言为特点的学科,因此,在开展高中英语课程的教学中,教师的教学也离不开对学生语言能力的培养.所以,在实际的英语课堂中,教师能够借助情景剧的开展,逐步提高学生参与课堂的兴趣,培养学生的听说能力,同时发展学生的合作意识,促进学生的全面成长.

作者张寒阳

机构地区黑龙江省七台河市实验高中

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第8期119-119,共1页

关键词情景剧高中英语合作意识听说能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第8期

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