摘要
因为男性和女性客观上存在性别差异现象,所以在小学英语的实际教学中性别差异也是客观存在的,这种性别差异性是无法改变的.教师要在日常实际教学之中承认性别差异,并根据性别差异结合实际教学情况进行科学的、合理的教学.如果教师可以在明确性别差异性的前提下,根据实际情况展开教学工作,充分考虑到男性和女性在综合能力上的差异,那么教学效果一定可以达到一个让人满意的效果.学习兴趣的培养对于小学阶段是非常重要的,在小学时期打下良好的基础可以对学生以后的发展起到积极的促进作用.根据性别差异进行教学是实际教学中的一个教学方式,并不存在性别歧视一说,这种教学方式更加符合实际,教学效果更好.
