新课改下英语阅读驱动下的高中英语写作教学分析

随着时代的发展,全球经济文化大发展大融合,民族与民族之间的交流日渐增多,国家对人才水平的要求越来越高,对于普及英语是第一步,也是最重要的一步,我国对英语的教学,也越来越有效率.高中英语的学习,是英语学习的重要阶段,但在实际教学中,对于英语阅读和写作,还存在着一些问题,学生对此也没有明确的方法和体系.因此,本文就是针对一些类似的问题作出相应的分析和方法的探讨.