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以多元智力理论为基础的单词教学的思考
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摘要
单词是英语学习的最小单位,没有丰富的词汇和对词汇用法准确的把握,无法进一步做好阅读、写作和听说.所以单词教学是我们初中英语课堂教学中不容忽视的一个方面,但是在实际教学中没有得到足够的重视.
作者
李玉蓉
机构地区
湖北省宜都市松木坪镇初级中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第8期52-52,共1页
关键词
多元
智力理论
单词教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319.34 [语言文字—英语]
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新东方英语(中学版)
2018年 第8期
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