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以多元智力理论为基础的单词教学的思考

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摘要单词是英语学习的最小单位,没有丰富的词汇和对词汇用法准确的把握,无法进一步做好阅读、写作和听说.所以单词教学是我们初中英语课堂教学中不容忽视的一个方面,但是在实际教学中没有得到足够的重视.

作者李玉蓉

机构地区湖北省宜都市松木坪镇初级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第8期52-52,共1页

关键词多元智力理论单词教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第8期

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