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以诵读为媒体让小学英语课堂灵动起来

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摘要每一种语言都是具有其灵魂的.学生通过对英语的诵读过程,对英语单词掌握正确的语调和语音.在诵读的过程中自身的口语能力得到了提高,而且对自身的记忆力以及听力都带来了不同程度的训练.在小学英语课堂上,学生通过诵读让课堂的氛围更加轻松和活泼.本文简要分析如何以诵读为媒体让小学英语课堂变得更加灵动和活泼.

作者吴霞

机构地区鹰潭市余江区韬奋学校

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第7期86-86,共1页

关键词诵读小学英语课堂

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献3

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新东方英语（中学版）

2018年第7期

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