小组合作学习运用在英语课堂中的两个关键问题探究

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摘要随着新课改的不断推进,小组合作学习的研究与实践也在不断深入,尤其在中学英语课堂教学中,小组合作学习的应用更为普遍.小组合作学习与传统的说教式英语课堂教学相比具有很明显的优势,它不仅有利于培养学生的合作意识,还有利于知识的建构和生成;不仅有利于激发学生学英语的热情,也有利于活跃课堂气氛.但是,小组合作学习到底怎样运作才最有效,教师的作用到底怎样发挥才最高效,仍是两个最值得思考的问题.

作者江义永

机构地区扬州大学附属中学东部分校

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第6期153-154,共2页

关键词小组合作学习中学英语课堂教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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