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探究初中英语教学中朗读和背诵的策略

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摘要英语作为世界第一大语言,在我国的小学至高中阶段,英语始终作为主要教学计划内容而存在.我国学生在英语学习中由于受母语的困扰而产生很多困难,这就需要英语教师在教学过程中,在学习方法上对学生进行积极引导.在教学过程中,学生可以通过朗读课文,体会课文中的语法知识,提高英语朗读理解能力,为以后的学习打基础,并且有效提高课堂教学效率.

作者龙翾

机构地区广西壮族自治区河池市凤山县长洲镇九年一贯制学校

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第6期176-176,共1页

关键词初中英语朗读背诵策略方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第6期

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