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浅析如何用思维导图助力初中英语阅读教学

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摘要 随着新课改及素质教育的不断推进,初中英语教学理念也在发生调整和变化.初中阶段的英语学习,不仅需要学生掌握大量的单词、语法、句型,更重要的是对阅读理解能力的提升.相对于学生来说,小学英语较为基础简单,但初中英语具有一定的体系性、对于单词量相应也提出了更高要求,因此学习起来具有一定难度,这就需要老师在教学中创新授课理念,以易于被学生理解和掌握的学习模式提升学生对英语的好感及兴趣,进而全方位的提升学生听、说、读、写及阅读理解能力.
作者 岳跃叶
机构地区 江苏省运河中学
出处 《新东方英语(中学版)》 2018年第6期70-70,共1页
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参考文献2

二级参考文献14

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共引文献92

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