思维导图在小学英语单词教学中的运用

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摘要英语是一门语言性学科,需要注重对学生阅读、口语交际等能力的培养,而英语单词是英语学科学习的重要基础,这就需要学生不断地积累丰富的英语词汇,这样学生才能够灵活地进行语言输出,能促使学生英语综合能力及素质的不断提升.本文针对小学英语词汇教学现状提出了思维导图运用策略,以期更有效地扩展学生的英语词汇量.

作者陶光俊

机构地区贵州省贞丰县小屯镇中心小学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第3期38-38,共1页

关键词思维导图小学英语单词教学运用

分类号 G436 [文化科学—教育技术学] H319.34 [语言文字—英语]

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