期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让词汇教学成为儿童学习英语的快乐体验
原文传递
导出
摘要
单词与词汇的学习是小学英语教学中的重要内容.唯有采用创新的词汇教学法,才能扎实地提高词汇教学的效果,切实地提高小学英语教学效果.本文围绕如何开展词汇教学进行阐述,旨在提高词汇教学质量.
作者
李秀莲
机构地区
江苏省昆山经济技术开发区包桥小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第3期24-24,共1页
关键词
小学英语
词汇
教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.34 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑丽虹.
让单词学习成为快乐的语言感受——浅谈提高小学英语词汇教学效果的策略[J]
.教师,2012(22):86-86.
被引量:2
2
文朝晖.
小学英语课堂教学活动有效性探究[J]
.中小学外语教学(下半月),2007,30(9):9-11.
被引量:30
二级参考文献
2
1
崔允漷.
有效教学:理念与策略(下)[J]
.人民教育,2001(7):42-43.
被引量:212
2
崔允■.
有效教学:理念与策略(上)[J]
.人民教育,2001(6):46-47.
被引量:577
共引文献
30
1
陈国平.
论小学英语课堂的有效性[J]
.成功,2010(2):134-134.
被引量:1
2
郭静.
军校英语有效教学策略的探究[J]
.成功,2013(7):94-95.
被引量:1
3
张伟琴.
小学英语课堂教学有效性的反思[J]
.中小学外语教学(下半月),2008(8):25-28.
被引量:2
4
李明霞.
如何让每一节课都有实效[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2008,10(6):81-84.
被引量:1
5
戴天扬.
以有效的活动促成实效的课堂[J]
.中小学外语教学(下半月),2009(8):24-28.
6
孙桂华.
小学英语课堂教学有效性研究与实践[J]
.科技创新导报,2010,7(33):172-172.
被引量:21
7
季倩倩.
《牛津小学英语》教学的几点感悟[J]
.文理导航,2010(36):76-76.
8
刘阳.
小学英语日常教学管理,亦忽视不得[J]
.中国科教创新导刊,2011(12):202-202.
9
林丹.
让小学英语课堂插上腾飞的翅膀——谈如何提高小学英语课堂教学的有效性[J]
.考试周刊,2011(55):124-125.
被引量:4
10
金银田.
试析小学英语课堂教学的有效因素[J]
.成才之路,2011(33):80-81.
1
周晓艳.
浅析思维导图在初中英语词汇教学中的应用[J]
.新东方英语(中学版),2018(3):193-193.
2
纪利华.
交互式电子白板在英语词汇教学中的运用[J]
.英语画刊(高级),2018(32):87-87.
被引量:1
3
周亚.
高中英语词汇课教学之我见[J]
.新东方英语(中学版),2018,0(1):34-34.
新东方英语(中学版)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部