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基于英语学科素养提升英语阅读有效性的策略

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摘要高中英语教学中教师需要深化学生的学科素养,以核心素养为基础开展阅读教学活动,一方面能提升学生的阅读能力,使学生的英语思维获得锻炼,另一方面能强化学生的文化品格,让学生能在知识学习过程中获得更多的文化体验.本文主要概述英语学科素养背景下,提升英语阅读的有效策略,希望能在深化学生英语素养的同时,让学生的阅读能力获得'质'的飞越.

作者梁菊峰

机构地区陕西省商州区中学

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第3期65-66,共2页

关键词学科素养英语阅读有效性教学策略研究

分类号 H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2018年第3期

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