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论低年级小学生语言表达能力的培养

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摘要语言表达能力是学生行走社会必须要具备的能力,而处于小学低年级阶段的学生正是发展智力和语言的最佳阶段,这时小学语文教师就需要充分发挥自己的指导作用来培养学生的语言表达能力,进而让学生能够在未来更好地立足于社会.本文笔者基于此,结合小学生的年龄特点和性格特征,对培养其语言表达能力的有效策略进行了深入研究,并围绕激发学生表达欲望、有效进行表达训练和提供语言表达机会三方面展开具体论述.

作者曾辉

机构地区湖南省怀化市通道侗族自治县礼雅小学

出处《探索科学》 2019年第4期253-253,共1页 Explore Science

关键词低年级小学生语言表达能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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探索科学

2019年第4期

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