期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用
原文传递
导出
摘要
在新课程改革之后,对学生个人能力的培养更加关注,中职院校开始注重教学方法的使用,争取使用先进的方法让教学效果更佳,事半功倍.任务驱动法是新课程改革之后一种常见的教学方式,在《现代物流学基础》中得到了广泛的运用,也受到学生的的欢迎,因此本文对任务驱动教学法在中职《现代物流学基础》教学中的应用进行分析和研究.
作者
施凤岚
机构地区
云南省保山技师学院
出处
《探索科学》
2019年第4期246-247,共2页
Explore Science
关键词
任务驱动
教学法
中职
《现代物流学基础》
应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
贾荷婷.
中职物流专业课任务驱动型课程的实施[J]
.中国校外教育(上旬),2014(1):192-192.
被引量:3
2
高兴.
任务驱动教学模式在中职物流教学中的应用[J]
.企业导报,2014(18):170-170.
被引量:4
3
钟丽娇.
中职物流课堂教学中任务驱动型课程教学模式的引入研究[J]
.学周刊(下旬),2014(12):21-21.
被引量:5
二级参考文献
4
1
王晓岩.
任务驱动式教学法的设计与实现[J]
.中国校外教育,2009(1):85-85.
被引量:37
2
李静.
基于“任务驱动”的高职物流管理专业教学模式改革探析[J]
.科技创新导报,2009,6(35):149-149.
被引量:10
3
贾荷婷.
中职物流专业课任务驱动型课程的实施[J]
.中国校外教育(上旬),2014(1):192-192.
被引量:3
4
黄梅妹.
“案例+任务驱动”在中职程序设计课程中的应用[J]
.职业,2008,0(1Z):32-32.
被引量:1
共引文献
8
1
高兴.
任务驱动教学模式在中职物流教学中的应用[J]
.企业导报,2014(18):170-170.
被引量:4
2
倪小君.
市场营销能力的提升在中职物流教学实践中的体现[J]
.亚太教育,2015,0(6):163-163.
3
刘楠.
任务驱动教学模式在物流教育中的应用[J]
.亚太教育,2016,0(23):277-277.
被引量:4
4
曹海林,王慧颖.
高职物流管理专业任务驱动教学模式研究--以仓储管理实务为例[J]
.物流工程与管理,2020,42(4):185-188.
被引量:2
5
陈建英.
顶岗实习教学法在中职物流专业教学中的应用[J]
.石油石化物资采购,2020,0(6):127-128.
6
陈建英.
新冠肺炎疫情下中职物流专业课程线上教学探讨[J]
.天津职业院校联合学报,2020,22(6):14-18.
7
付饶.
以任务驱动法为主导的教学模式在中职物流教学中的应用研究[J]
.好家长,2017(7).
被引量:1
8
黄万积.
以任务驱动法为主导的教学模式在物流教学中的应用分析[J]
.祖国,2019(7):218-218.
被引量:1
1
马姝.
初中数学教学中培养学生创新意识的策略[J]
.好家长,2019,0(65):109-109.
2
闻庆昌.
浅谈高中数学的反思性学习[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(9):88-88.
被引量:2
3
舒新年.
问题导学法在初中数学教学中的应用[J]
.明日,2019,0(47):0199-0199.
4
王梅花.
小学数学估算教学探微[J]
.知识窗(教师版),2019(14):124-124.
5
侯菊宏.
如何提高初中学生英语阅读理解能力[J]
.中华传奇,2019,0(14):0192-0193.
6
张新祥.
如何在小学数学教学中培养学生自主学习能力[J]
.新课程导学,2019,0(14):34-34.
被引量:2
7
伍根代.
小学数学学困生的成因及转化策略[J]
.甘肃教育,2019,0(15):47-47.
被引量:4
8
刘祈呈.
小学生体质健康存在的问题与对策研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(31):96-96.
9
李红.
新课标下基于高中德育教育模式的治班方略探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):64-64.
10
李辉.
小学数学教学中信息技术的应用研究[J]
.新课程研究(上旬),2019(7):47-48.
被引量:1
探索科学
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部