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中职新教师教学能力培养模式探究

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摘要新教师是学校的未来和希望,是学校可持续发展的关键.本文从新教师教学能力培养入手,用近几年的理论研究和实践经验的积累,探究一个适合中职学校新教师教学能力培养模式,希望能提高新教师理论教学和专业实操能力,为加强学校的师资队伍建设提供有效参考.

作者刘延平

机构地区大连电子学校

出处《探索科学》 2019年第3期298-298,共1页 Explore Science

关键词新教师教学能力培养模式建议

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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探索科学

2019年第3期

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