高职院校研究性课程的理论与实践探索
摘要
高职院校开设研究性学习课程是必要的,也是可行的.高职院校研究性课程的核心理念和基本特征是'学、研、研'的统一.理论研究和实践探索表明,高职院校研究性课程开发与实施的关键在于形成稳定的课程平台和运行机制.
出处
《探索科学》
2018年第5期41-42,共2页
Explore Science
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