摘要
教育局长的培训也有两个途径. 一是在职培训.教育局长应立足于所辖范围内的双语教学实际,深入调查研究,发现好的典型,总结出好的经验和方法,然后推而广之;发现存在的问题,组织相关人员开展研究,拿出切实可行的办法和措施,努力实践,彻底解决问题,推进双语教育健康发展. 教育局长也可以在调研的基础上,提出研究课题,组织相关人员开展研究,运用双语教育的理论和方法,探求解决问题的措施和办法,以提高双语教学的质量.在这一过程中,不断提高教育局长自身的素质和领导能力,成为专家型教育局长.
出处
《双语学习》
2017年第12期7-7,共1页
SHUANG YU XUE XI
