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运用5E教学模式发展学生的科学思维素养——以“基因治疗”为例 被引量:1

Improving students’ scientific thinking through 5E teaching model——taking "Gene therapy" as an example
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摘要 以“基因治疗”为主题,通过5E教学模式的引入、探究、解释、拓展和评价5个环节展开活动,以问题驱动、小组合作讨论的形式,帮助学生构建SCID和神经胶质瘤2种疾病的基因治疗方案,以此提升模型构建能力.在此基础上总结基因治疗的概念,达成事实性知识向概念性知识过渡的目标,提升归纳总结的能力.
作者 何源
机构地区 绍兴市稽山中学
出处 《生物学通报》 2019年第6期17-20,共4页 Bulletin of Biology
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参考文献3

二级参考文献30

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共引文献17

同被引文献17

引证文献1

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