情境教学法在小学数学教学中的运用

小学数学知识相较于其它学科知识来讲,较为抽象、复杂,想要深刻理解所学到的数学知识,学生需要具备较强的数学思维能力,而传统的'题海战术''灌输式'教学模式已经无法满足学生的学习需求,教师需要创新教学模式与理念,结合小学生的心理特征、兴趣爱好来设定数学教学方案,以此来激发学生参与数学学习的自主性与积极性.笔者是一名小学数学教师,在教育工作中不断地总结经验和教训,本文针对情境教学法在小学数学中高年级中的运用展开分析,望提供一定的借鉴.