摘要
初中物理是一门注重实验探究的自然学科,教学必须依托于实验.初中生对抽象物理知识的理解与应用能力相对薄弱,通过实验教学,有利于帮助学生理解掌握物理知识,建立物理知识体系.同时,新课改强调对学生的综合素质的培养,初中物理实验教学正是践行该要求的重要途径,能够培养初中生的自主探究精神和发散思维能力,学会分析问题、解决问题.当前农村初中物理教学中,实验教学环节缺乏,导致教学成果不理想.本文特就此提出相关解决策略.本文基于初中物理教学中小实验的应用方法展开论述.
出处
《人文之友》
2019年第17期254-254,共1页
