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高中英语阅读文本解读的基本框架与策略

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摘要高中是学生学习的关键阶段,英语也是学生的重要课程.随着社会的发展,对于学生的英语能力要求越来越高.阅读是英语教学中的重要部分,阅读不仅可以提高学生的词汇量,还能够提高学生运用英语的能力.但是,在实际的英语教学中教师往往会忽视了英语文本的阅读.本文主要研究了高中英语阅读文本解读的基本框架与策略.

作者古力扎尔·吐尔迪

机构地区新疆库尔勒市巴州第二中学

出处《人文之友》 2019年第17期251-251,共1页

关键词高中英语文本阅读

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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