期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创造良好课堂环境发展幼儿识字教学

原文传递

导出

摘要创设教学情境,引导幼儿快乐学说话和识字;遵循语言及构字规律;拓展识字资源,引导学生自主识字;让幼儿在游戏中快乐轻松的掌握学语言和识字的方法;不断拓宽儿童的学语言和识字渠道,充分利用各种资源,教给幼儿识字方法,以达到儿童轻松学习说话和认识生字、扎实巩固语言和生字,诱发潜能学语言和识字的目的.

作者苑秋茹

机构地区河北省曲阳县灵山镇横河口幼儿园

出处《人文之友》 2019年第17期288-288,共1页

关键词幼儿园教学语言识字教学幼儿课堂教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1于晓慧.试析信息技术在幼教中的应用[J].散文选刊（中旬刊）,2019,0(7):167-167.
2张驰.浅谈生态发展理念在环境艺术设计中的应用[J].环球首映,2019,0(7):186-186.
3龚凤艳.新课标下的语文识字教学刍探[J].成才之路,2019,0(32):52-53.
4朱玉霞.浅析小学语文识字教学方法[J].科普童话（新课堂）,2019,0(36):73-73.
5王小红.浅谈农村小学低年级识字教学[J].新一代（理论版）,2019,0(10):157-157.
6杨明慧.汉字素养指向下低段识字微课程的构建[J].教育视界,2019(10):77-79. 被引量：1
7王超.环境工程中大气污染的处理措施[J].区域治理,2018,0(11):59-59.
8陈航.浅析纪检监察工作在国企政工开展的作用及注意事项[J].区域治理,2019,0(1):10-10.
9张济华.小学语文教育中良好课堂氛围营造的措施之我见[J].中学生作文指导,2019,0(16):126-126.
10王媛媛.探究低年级学生识字量提升的有效策略——以统编本一年级语文教材为例[J].教育观察,2019,8(21):102-102. 被引量：2

人文之友

2019年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部