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小学语文朗读教学中存在的问题及改进策略

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摘要朗读是提高学生口语能力,增强学生学习兴趣的重要手段.为了更好地促进阅读教学效果的提高,必须发挥朗读的作用,对教学中出现的问题进行分析并做好相应的反思,采取有针对性的策略,促进学生语文学习能力的提高.基于这一观点,本文从小学语文朗读教学中存在的问题入手,提出了相应的对策.

作者庞秀敏

机构地区河北省曲阳县恒州镇北马古庄小学

出处《人文之友》 2019年第17期283-283,共1页

关键词小学语文朗读问题与对策

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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