生动课堂共支招分层教学效果佳

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摘要伴随着新一轮课改的深入,各种教学模式也应运而生.但在众多的模式中,分层教学确是一颗闪亮的明珠,它能针对学生实际,面对全体,因材施教,因人施教.下面我就结合近期的教学实践,来谈一谈自己通过分层教学使课堂逐渐变得生动所做的努力.

作者李东萍

机构地区山西省阳城县第一中学

出处《人文之友》 2019年第17期215-215,共1页

关键词生动全体课堂分层学生教学效果实际教学

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3向利冬.练习的“主人”是学生[J].四川教育,2019,0(30):25-25.
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人文之友

2019年第17期

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