浅谈在数学课堂上如何渗透传统文化教育

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摘要中国传统文化源远流长,作为中华民族传统文化的核心,天人合一的自然精神,贵和持中的中和精神,自强不息的奋斗精神、人本精神,知行合体的实用精神,义以为上的重德精神,忧国忧民的爱国精神,有容乃大的开放精神等,建构了当代中国文化的宝库.教育是人类历史发展的重要文化方式,也是人类文化记忆传承的重要方式.因此帮你问重点讲述了在数学课堂上如何渗透传统文化教育.

作者杨海霞

机构地区甘肃省陇南市礼县实验小学

出处《人文之友》 2019年第17期194-194,共1页

关键词小学数学传统文化

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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