摘要
时间对于我们每个人来说都是十分宝贵的,而课堂上的时间对于教师和学生来说就更加珍贵了.每节课的时间都应是教师与学生共同学习的一个过程.新课程下课堂教学不应是教师讲学生听的简单模式.教师应引导学生学会学习,通过发现问题、讨论问题、解决问题这一系列的过程来完成学习内容,提高学生的学习能力.那么,如何在现有的条件下,提高我们小学数学课堂教学效率,使学生更乐于参与我们的教学呢?对此,笔者根据多年的教学经验,从教学实际出发总结的一些认识,希望能够得到同行们的认可.
出处
《人文之友》
2019年第16期248-248,共1页
