探究性学习在高中生物教学中的应用

在高中课程体系中,生物是一门学习难度相对较大的学科,其繁杂的知识点与知识体系给学生带来了较大学习困扰.在以往高中生物教学中,多以单纯的理论讲授式教学方式为主,在这种填鸭式的教学方式下学生对新知识的学习多比较被动,课堂氛围较难被调动起来,学生对生物的学习兴趣普遍不高,制约高中生物教学高效率的开展.随着新课程改革的不断深化,对高中生物教学提出新的要求,如何提高高中生物教学效率成为生物教师面临的重要课题.探究性学习作为一种新颖的教学方法,在很多学科中均取得较好的应用效果.