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小学数学教学中如何培养学生的课前预习习惯
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摘要
课前预习是教学的核心和灵魂,学生如果能够在讲课之前进行合理的预习,那么在课堂中他们接受知识的能力就会比以往更高.现在越来越多的学科都逐渐开始重视预习的重要性,这是一种良好的学习习惯.本文将针对如何在小学数学中培养学生的预习习惯进行分析,并提出相应的措施.
作者
林昌贤
机构地区
海南师范大学海南省
出处
《人文之友》
2019年第16期231-231,共1页
关键词
小学数学
课前预习
培养措施
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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